「灯眼看世界」中央美术学院教室501改造
空间的“序列场景”- 多功能天光教室
戈登·卡伦（Gordon Cullen）在《简明城镇景观设计（The concise Townscape）》中提出“序列场景”的观点。他认为，人们理解空间不仅仅在于观看，而且应该通过运动穿越空间。改造完的教室就像一个包含多种功能的空间容器。它不再是静态的存在，而是随着不同的使用方式的改变在“运动”着。空间的“序列场景”存在于不同的时间维度中。
▽展厅，Exhibition Hall
▽会议，Meeting Room要在有限的空间中实现多种功能的可能性，就必须在室内增加多路控制的照明系统和隔墙等配套设施。基于对建筑空间的尊重而不破坏原有空间的形式感。改造的原则就是要让新的功能与原建筑结构形成并置关系，让新的结构自然“生长”在空间中。因此，移动隔墙系统和照明系统就需要通过一组构架“置入”到原建筑框架中。
▽移动隔墙系统和照明系统，the mobile partition system and lighting system
▽画室，Studio
构架的设计概念来源于儿时的叫“翻绳”的游戏。这种游戏由两人互相通过手指的撑、压、挑、翻、勾、放等一些精微的动作来创造不同的立体造型。它展现出了力学上的拉伸原理。于是，我们利用原建筑梁柱作为拉伸结构的受力点，让新的构架成为独立支撑结构，在形式上与原有倒三角空间形成相互依托的构成关系。新的照明系统的走线，轨道都隐藏在新置入的构架中。移动隔墙通过另一组构架结合梁柱进行安装。它们根据不同的使用需求，结合不同照明方式，改变着空间的形态。
▽ 设计概念“翻绳” ，design concept "cat's cradle"
▽ 改造过程，Transformation Process
▽平面图，Floor Plans
▽剖面图， Sections
项目名称：中央美术学院#501教室改造设计师：杨宇/中央美术学院建筑学院项目设计时间： 2015年11月项目完工时间： 2016年5月项目地点：中央美术学院项目面积：250平方米主要材料：石膏板，涂料，木饰面，自流平摄影师姓名：孙翔宇设计说明撰写人姓名：杨宇
